的一步棋，是让各府学的山长们去京华参观工匠学堂。上个月应天府学的老教授去了趟京华，看见学生用蒸汽泵抽水，回来逢人便说‘《考工记》里的‘桔槔’之术，竟能演变成这般神物’——老学究们的嘴，有时候比咱们朝廷的诏书还管用。”

等到叶向高起身告辞时，见高务实又伏案疾书，笔尖在纸上沙沙作响。烛影中，他赐服上的金线蟒纹与案头的算盘、农具图、星象仪交相辉映，竟分不清究竟是蟒纹在动，还是那些代表实学的器物在动。

雪后初霁的月光里，文渊阁的檐角挂着长长的冰棱，在夜风里轻轻晃动，如同悬在旧制度头顶的万千银针。高务实知道，要让这些银针精准落下，刺醒沉睡的官僚体系，唯有让实学的种子在每一块土地上扎根，在每一个学堂里发芽，让算盘与经卷同列，让犁铧与笔砚共生。

当晨钟响起时，高务实终于搁笔，看着案头堆砌的文书、教具、种子，忽然想起多年前自己与受命起复的三伯一同进京，自己当时就想，若要改变大明，归根结底要在培养人才和选拔人才的机制上做出改良。

如今，他终于有了改革科举、改革学制的权势。他要让全天下的学子都知道，圣贤之学不是空谈心性，而是能让田多产粮、水能上山、器能利兵的经世之学。

“来人，”他唤来小宦官，“将《教改条陈》抄录三份，一份送司礼监，一份发六部，还有一份——”他望着舆图上的应天府，“快马加鞭送应天巡抚，着其趁着马上开春，立刻动工修建农艺堂，我要赶在清明前，让完)

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